现在的孩子大多是独生子女，因为没有兄弟姐妹或整天呆在楼房里，和其他孩子接触的比较少，他们具有很强的自我意识，但同时他们谦让与语言沟通能力却很弱。通过对小班孩子的观察与了解之后我发现，大多数的孩子不会与其他小朋友一同玩玩具，一般都是各玩各的，认为拿到自己手里的玩具那就是自己的，就只能自己玩。一旦别的小朋友拿走了自己的玩具，就会大声哭闹，或者告诉老师，或者再去抢回来。或喜欢其他小朋友手里的玩具时，就会直接去拿走。

　　一天，又有两个孩子因争夺玩具而哭闹，我一边哄着被抢的，一边鼓励那个抢玩具的孩子说： “***把你的玩具给我玩一会吧!”当那个抢玩具的孩子试着说出了那句话，令我没想到的是小朋友竟然把玩具给了他。两个孩子有高高兴兴地玩了起来。原来孩子之间是不懂得如何去沟通呀!

　　经过这次之后，我多次教孩子们怎样与其他小朋友商量，如何得到自己想要的玩具。没想到这招还挺好使，一般情况下，通过商量，孩子都会愿意。久而久之，孩子们基本学会了与其他小朋友商量，当他们想玩别的小朋友手中的玩具的时候，就会说“你的玩具给我玩一会儿吧。”而别的孩子也会慷慨大方的分享出自己的玩具。然后我会及时提醒孩子说“谢谢!”让孩子们体验到分享的快乐。

　　当然，有时也会遇到被拒绝的情况，那么我也会教给他们说“等你不玩了，我再玩吧!”或引导孩子去寻找其他的玩具或玩伴，即培养了孩子良好的交往习惯，又锻炼了孩子自我控制和自我管理的能力。