2018年的春天我迎来了托二班的小宝贝们。起初，他们对一切都很陌生，老师不认识、小朋友不熟悉，每天嘴里念叨的都是：“我要回家”，“我要找妈妈”，眼泪还时长挂在脸上……转眼间两周过去了，宝贝们已经渐渐适应了幼儿园的生活，情绪和行为都发生了巨大的变化，他们习惯了每一天的各个环节，每到早上九点多的时候，孩子就会走过来问：“老师，该吃水果了!”真是可爱极了。

　　看到宝贝们的进步，我的感悟有许多。首先，我们是孩子的榜样。我们是孩子的第一任启蒙老师，我们的一言一行都对孩子起着很大的影响。如：要求孩子有礼貌，待人真诚，说话文雅，能耐心倾听别人说话等等习惯，都需要我们做出许多的努力和良好的榜样这样才能让孩子在潜移默化中学到该学的，该听的，该做的。其次，同伴之间的榜样。“瞧!何昊泽小朋友坐的真端正“看!曾敬越回答的声音真响亮”如此等等。老师不必吝啬自己的夸奖，其实你在表扬某个孩子的时候，立即就会有许多小朋友纷纷效仿他的行为。因此，老师做到嘴勤快一点及时表扬就会收效不错。还有，如果孩子做事总是依靠大人，那么，他们会缺乏独立性，进而影响孩子良好习惯的构成。所以我们就应让孩子做他们力所能及的事情，在吃饭的问题上，是家长们关心的话题，都纷纷告诉老师：“他不喜欢吃饭!”“他不吃饭吃零食，他要人喂。”但是在幼儿园，我们让幼儿自己吃，学会自己吃饭了，我们只在旁边帮助他们，我们班的昊昕小朋友到吃饭的时候坐不住，进餐时就有一个老师陪着他，慢慢地他就习惯了自己坐在位子上吃。

　　孩子的进步，离不开家园共同的努力。孩子们每天都在学习、成长，老师和家长务必有耐心、有方法，让我们共同期待孩子们更好的表现吧!我相信我们托二班的宝宝最棒!