我校课程思政创新大赛自2022年3月份启动以来，各学院认真进行了组织，经过各学院预赛选拔，最终推荐15位教师进入了学校决赛，现将学校决赛有关事宜通知如下。

　　一、评委组成

　　经各学院推荐，教务处进行资格审查，成立决赛评委团，评委团成员具有同等职责。

评委团成员：

　　张瑞平 副教授 学前教育学院教学副主任

　　雷锦霞 副教授 语言文化学院主任

　　庄 燕 高级讲师 马克思主义学院主任

　　乔利军 高级讲师 马克思主义学院教学副主任

　　苗 丹 副教授 体育学院副主任

　　周 莹 副教授 艺术学院舞蹈教研室主任

　　李 平 讲 师 幼儿教育学院党支部副书记

　　二、比赛程序

　　本次比赛分两个阶段进行，教学文件审核和现场竞赛。

（一）教学文件审核。

　　9月12日前，所有评委对参赛教师提供的教学文件进行审查，对参赛教师提交的文本材料进行认真审核，并给出评审意见。

1.审核内容。

　　课程标准、课程思政实施方案、不同章节的4个课程思政教案。

2.审核标准。

总体要求：落实立德树人根本任务，强调课程思政元素。根据技术技能人才培养要求，把握好“教书”与“育人”两者之间的关系，实现显性教育和隐性教育相统一，教书和育人相统一，育人和育才相统一，依据专业和课程特点，深入挖掘各门课程蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能，课程目标与要求、课程结构与内容、学生考核与评价、教学实施与保障、授课进程与安排等，体现课程思政特色。将课程思政有效融入课堂教学的教学整体设计、教学实施过程、实习实训过程等方面情况，突出重点，准确把握课程思政方向，体现课程思政元素与专业知识、专业技能有机融合的方法策略等，优化课程思政内容，将知识传授、能力培养和价值塑造有机融为一体，激发学生认知、情感和行为的认同。

分项要求：参赛课程完整的，应体现课程育人目标与课程思政内容，正文字数不超过 4000 字。参赛课程的以 1 个学时为基本单位，提交参赛课程不同章节的 4 个学时的教案(须有目录)。每个教案正文字数不超过 3000 字。参赛课程的要阐述在本门课程的教学中课程思政元素与专业知识、专业技能有机融合的思路、方式、成效等。正文字数不超过 3000 字。插入的图表应有针对性、有效性，尺寸合适、清晰，不超过 10 张。

3.审核评价。

　　评委按照审核标准，对教学文件进行独立审核，给出审核评价，评价结果为通过或不通过。给出不通过评价评委超过4人的，不得进入现场竞赛。

（二）现场竞赛

1.时间与地点。

9月14日上午9:30分，在501办公室进行抽签，决定竞赛顺序。

9月15日进行现场竞赛，上午9:00-11:30;下午14:00-17:10;竞赛地点为厚学楼204。

2.竞赛内容

　　包括说课、无学生教学展示和现场答辩。评审标准采用《河南省高等职业教育课程思政教学创新大赛评审标准》。

说课。参赛教师进行 5 分钟说课，阐明参赛课程的课程思政设计思路与实施路径，着重说明在教学组织过程中如何实现课程思政元素与专业知识、专业技能有机融合，达成课程育人目标。

无学生教学展示。现场从参赛教师已提交的 4 节课中抽签确定本人参赛的具体教学节段，进行 10 分钟的现场教学。

现场答辩。评委根据参赛教师表现及相关教学要求等进行提问，选手即时解答，时间不超过 5 分钟。

3.计分办法。

　　评委现场打分，去掉1个最高分和1个最低分，求平均分为参赛教师最终得分。

　　三、比赛结果使用

（一）校内奖励。

　　本次比赛设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。本次竞赛校内奖励不区分组别，所有参赛教师，按照得分高低确定名次。

（二）确定省赛选手。

　　按照河南省课程思政创新大赛规定，对参赛教师按组别重新排序，公共课程前2名、学前教育专业类第一名和小学教育专业类第一名参加省级比赛。

　　四、有关要求

　　1.参赛教师要保证参赛作品是本人的教学成果，不得抄袭、剽窃他人作品，否则，一经发现，取消参赛资格，并计入本人师德考评档案。

　　2.所有参赛教师要按抽签顺序参加比赛，不能按序参加比赛的，取消比赛资格。

　　3.评委团成员要坚持公正、公平、客观的原则进行评审，不打人情分，不投人情票。

　　教务处

　　2022年9月4日