“哇……”，当身着汉服的黄丽丽老师出现在教室门口时，同学们发出了惊讶的赞叹声。
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“我今天准备讲授《建设社会主义文化强国》这一章节内容，里面涉及到许多体现中华优秀传统文化的元素，当然也包括服饰。考虑到我也正好有一件汉服，就萌生了穿着汉服讲文化强国及文化自信的想法。”黄丽丽老师在谈到穿汉服上课的缘由时说。
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黄丽丽老师课后在回忆起课堂上学生的听课状态时，她高兴地说到：“不得不说，整堂课学生的‘抬头率’还是非常高的，一方面可能是被老师的服饰所吸引，但更多的我感觉应该是沉浸在老师所讲授的文化自信和文化强国建设的内容里”。
作为习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室主任的黄丽丽老师及她所带领的团队，认真贯彻落实习近平总书记关于“八个相统一”的重要论述，平时都非常注重集体备课，加强研讨交流，不断创新教学方式方法，课堂上注重与学生互动，积极采用启发式、互动式、案例式教学模式，进一步提升思政课教学效果。
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“我们坚持把学生的‘抬头率’作为衡量思政课教学效果的其中一项指标，大力推动思政课教学改革，鼓励教师结合授课具体内容大胆尝试，不断提升思政课的针对性和吸引力，取得了一定的效果。下一步，我们将持续学习贯彻好习近平总书记关于思政课建设的重要指示精神，坚持为党育人、为国育才，为努力培养堪当民族复兴重任的时代新人而不懈努力”，安阳幼儿师范高等专科学校马克思主义学院党支部书记白培顼说道。
