一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。督导是学院教学质量管理和教学质量监控的重要组成部分，为确保2022级新生开课后教学工作的良性运行，营造学习氛围，创造良好的学习环境，增强课堂教学的针对性和实效性，艺术学院定于10.10-10.14为教学督导周，声乐、舞蹈、键盘器乐、公共、美术五个教研室9名教研室主任对全学院各个学科，进行了每天两次的查课、听课，对艺术学院课堂教学进行了全面督导。

　　督导组以高度的责任感和饱满的热情投入到督导工作中，学院领导安排部署亲自督导，各教研室主任分组协作，对明雅楼、厚艺楼等教学场馆进行“拉网式”的督导，切实履行“督”和“导”的角色。

　　督导中发现，艺术学院教师们在课前精心准备。课堂上精神饱满，课程设计新颖有道。尤其时新生课堂，有的老师课前详述大学教学与中学教学的不同，既引导学生尽快适应大学学习和生活，又促使学生及时改进学习方法;有的老师课前引导，既使学生迅速专注于课堂又将思政融合课堂，给学生讲好“大学第一课”;有的老师充分利用互联网与信息技术授课，既提尚了课堂趣味性和学习的积极性，又巧妙地北现代教育技术与传统教学万式紧密结合，创新了教学模式。

　　学生们上课积极。多数同学提前15分钟到达教室，准备开启“大学第一课”上学生注意力集中，积极与教师互动，课堂气氛活跃，秩序井然。

　　一周来，各教学场馆教学设施、多媒体教学设备准备完好、运转正常。

　　课堂是人才培养工作的主阵地，此次督导检查，多角度、全方位地了解学院教学和管理育况，并给予真实、及时地检查和反馈，在“管理严起来、教师强起来、学生忙起来、效果实起来”四个环节中发挥了重要作用，同时，保障了学生顺利开启美好大学新生活的第一词，助力新生梦想启航。

　　 (撰稿：刘靖波)